11月4日，100層童書館聯(lián)合三年少年刊，做了一場特別的活動：和孩子開展一場“哲學”對話——通過書籍和電影與孩子一起探索思辨。
邀請了三位重量級的嘉賓：
陳賽：《三聯(lián)生活周刊》主筆.《少年新知》執(zhí)行主編，著有《大學的精神》《關(guān)于人生，我所知道的一切來自童書》《學會幸福，人生的十個基本問題》等書籍。
范小青：中國傳媒大學教授，韓國電影研究專家、釜山國際電影節(jié)顧問；電影監(jiān)制、策劃，專欄作家。
姜宇輝：巴黎高等師范學校碩士，復旦大學哲學博士，華東師范大學政治與國際關(guān)系學院教授，博士生導師。中國法國哲學專業(yè)委員會理事，《新哲人》雜志中文版主編，《法國哲學研究》執(zhí)行主編。著作有《將人生哲學進行到底》《哲學的好奇》等，在三聯(lián)中讀開設(shè)哲學普及欄目，深受讀者好評。
陳賽：我看您的書《哲學的好奇》里面有很多這樣的問題，比如命運是什么，世界是真的嗎，等等，這是出于您自己，還是對現(xiàn)在孩子的生活中這些切實問題的了解，還是說你是對自己的小時候的一個回顧？
姜宇輝：其實我覺得就是絕大多數(shù)的問題，書里面出現(xiàn)的問題，都是我和我身邊的孩子，比如我女兒，或者女兒班上的同學提到過的。我覺得這套書，它的一個目的，其實就是希望教會孩子去思考，怎么樣獨立思考，怎樣哲學式地去思考。家長可能會很關(guān)心，那到底哲學式的思考方式，意味著什么，它對我的孩子來說，它有多大的用處。陳賽： 我記得我在三聯(lián)做過一期關(guān)于大學的題目，我也是因此認識的姜老師。姜老師是巴黎高師畢業(yè)的，巴黎高等師范學院是一個很厲害的學校，培養(yǎng)出了很多哲學家，比如薩特。這些大哲學家經(jīng)?；氐礁咧谢蛘叱踔腥ソo孩子教哲學，而正是這些哲學家，能給孩子帶去很好的哲學啟蒙。所以，也請姜老師以書中的某一個例子來談一談，到底怎么樣一步步帶孩子進入哲學化的思考？姜宇輝：其實就是也可以泛泛地談。我就談個很簡單的很實在的問題，哲學對于兒童來說到底有什么用，我們就說用的，因為經(jīng)常我教哲學的時候，我的學生也會上來問的，大人也會來問我學哲學有什么用。然后我經(jīng)常會舉那個莊子的那個例子 “無用之大用”。 但是如果從日常生活角度來說，我覺得哲學對兒童最大的有這樣幾個幫助：第一個就最直接的，最能夠上手的，就是提升他的思維能力。小孩在學校學了各種各樣的課程，但這些課程是支離破碎的，是分裂的，比如一個孩子每天拿著個書包，就是每一門課都是一本教材，然后每一本教材都教你一種思考問題的方法。但是這些思考方法之間有什么相同之處呢？比如說你學了這個語文之后，跟數(shù)學之間的這個聯(lián)系或者這個區(qū)別是什么？是不是有一種思考方式，能夠把不同的學科都打通，形成一種整體性的東西，并且能夠把這種整體性的思考方法應(yīng)用到日常生活里。比如大家學完這個語文數(shù)學英語之后，其實最大的一個問題就是，不知道這些課之間到底有什么聯(lián)系，還有一個就是，不知道能夠把這些知識運用到生活里面去。可能數(shù)學大家覺得挺有用，但是就是我們現(xiàn)在學校里面學完那些數(shù)學，真的能應(yīng)用在生活里嗎？我們現(xiàn)在付賬都是直接掃一下碼，你都不需要計算，學校里面學那些數(shù)學知識到底有什么用，可能也是要打一個問號的？所以我覺得哲學最大的用處就是，它能夠給孩子一個貫通的一種思考，在不同的這個思維方式之間讓你看到聯(lián)系。語文是表達能力，數(shù)學是計算能力，英語可能是就是不同文化之間溝通能，但是哲學會教會你的是普遍的能力，能夠給孩子帶來一種貫通性，讓孩子認識到他學的各種各樣的知識，他都能在背后找到規(guī)律，找到原理。第二個就是學完哲學以后，孩子能夠把他學到的一些知識運用到日常生活之中，哲學就是一個紐帶，就是一個橋梁。比如剛才這個小朋友說，他可能《長安三萬里》里面的詩都能背下來。但是背下來之后又怎么樣呢？ 你有沒有想過對你的生活有什么提升或者說有什么改進呢？但是如果你真的學過一些哲學的東西之后，你就會發(fā)現(xiàn)語言表達溝通這件事情，對于每個人的生活都很重要，說話是很關(guān)鍵的。你要交朋友，你要會說話的，你要上課要好，要取得好的成績、你也要會說話會表達自己的。所以你看這個古往今來有那么多的大詩人，為什么寫了那么多的好詩，他們不是僅僅吃飽撐的到處去旅游，相反他們是想用這個語言，去把自己這個思想，把它流傳下來，去打動你，所以你看《長安三萬里》的詩，你讀了那么感動，為什么，就是它有真情實感，然后它能把真情實感，用很好的話表達出來，然后這個話還能打動你，那這件事情不是很美好嗎？確實哲學可能沒有辦法直接給你帶來一個好的成績，比如說能夠讓你考到100分，考上名校。但是它是潛移默化地給你提供思考方法，提供推動力，整體貫通的能力以及運用的能力。時間長了之后，還能夠給你的學習帶來一個巨大的推動力。當然我可能有些吹了，其他學科學得好，可能也可以是這樣。但是哲學至少對于我來說，真是有著潛移默化的巨大影響。范小青：像我吧，我的本科是在傳媒大學，一個所謂的藝術(shù)圈的技工學校。我們上學之后，我們就再也不思考這些大問題了。就開始想，這個照相機我該怎么把它弄到能拍成好看的畫面，然后怎么樣去用一個什么樣的人，什么樣的演員，把我的想要的東西給表現(xiàn)出來，但就是沒有思考。我有一個很好的朋友，他是廈大哲學系畢業(yè)的，他研究生考到了我們學校的攝影專業(yè)，就是完全從一個高大上的，每天不關(guān)心柴米油鹽的地方，到了一個要自己動手建一個東西的地方。他就覺得他之前學的好像什么用都沒有，他都羞于在我們學校說他是學哲學的。而像我們這樣的還自以為是地覺得，我們一上來就學到一門技藝。但是等到我后來讀研究生，讀博士之后，發(fā)現(xiàn)了很多不一樣的東西。比如看電影是多簡單的事，但是你能看到多少，就是跟你的身后的人文素養(yǎng)有著特別大的關(guān)系，所以我后來自己就開始學習，也沒有系統(tǒng)學習，就開始一點點的去了解哲學、社會學的一些東西，學完了之后我才覺得，看個電影都能分出幾個層次來。所以我覺得哲學對于小朋友來說，特別特別特別重要，因為它是一個思考方式的訓練，是一個獨立思考的根基，如果沒有獨立思考，那可能我覺得，我們只是一個人的空殼而已。因為獨立思考培養(yǎng)了你的創(chuàng)造力。而好奇和思考能力，我覺得是動靜相宜的，因為好奇是一個動的生命的動力，而思考的是一個生命的定力，所以我覺得這兩個必須得結(jié)合起來，所以這才是我覺得對于小朋友來說很重要的地方。因為小朋友是最好奇的，把他的動和靜培養(yǎng)起來，長大以后能成為一棵茁壯的大樹。一棵普通的樹苗和大樹，我覺得差別還是挺大的。 姜宇輝：孩子在小學的階段，好奇心是非常強的，還沒有被打壓下去，等到長到咱們這個年齡，腦子基本上都固化了，有些東西已經(jīng)深深扎根在我們腦子里面。我們會覺得， 生活就是這樣嘛，就是柴米油鹽，就是朝九晚五。還能怎么樣呢？但小孩子你問他一些問題，他經(jīng)常會給你一些非常天馬行空的回答，你通過這些回答，可以發(fā)現(xiàn)這個孩子，他有什么樣的潛力，他可能會有什么樣的能力，他可以超越這個世界之上的很多事物，他能夠給這個世界帶來獨特的一種光亮，他不是僅僅是一個孩子。每個孩子都是不一樣，每個孩子都是完整的一個世界，一個宇宙，每個孩子來到世界都是對這個世界的一種賜福。家長應(yīng)該認識到這一點，應(yīng)該把他們每個人的個性、自我都打開。每孩子的光亮都可以、都應(yīng)該去照進這個世界之中。 范小青：所以我特別喜歡你這套書里寫的關(guān)于死亡的那一節(jié)，我特別喜歡。因為這個問題其實我們很少跟孩子聊。姜宇輝：小孩都會問。那我小時候也問過。比如說我奶奶死的時候，我就會問過，大人死后去了哪里。這是小孩經(jīng)常會問的一個問題，那么去了哪里呢？你可以一點點去引導孩子。就有很多很嚴肅的問題、很沉重的問題，大人不愿意跟小孩去談。大人經(jīng)常會有一個誤解，覺得小孩只是一個懵懵懂懂的小動物，他的這個心智，包括思維能力還不成熟，但是其實我認為恰恰相反，就是當你跟這個小孩子聊那些大的問題，很大很大的問題的時候，其實小孩子往往是能夠回答的，他會成為你的老師。當我們?nèi)フ勔恍┤粘Ｉ畹男栴}，比如怎么開車，怎么找工作，怎么賺錢，怎么炒股票，這些東西小孩不懂，他沒有專業(yè)的技術(shù)，他沒有經(jīng)過培訓，但是你談那些形而上學的大問題的時候，小孩他突然會打開一個可能前所未有，你從來沒有想到過的這樣一個思路。所以在哲學這個角度，孩子跟大人之間是平等的，是不分老師和學生，沒有等級或者高下的。在談?wù)軐W問題的時候，孩子經(jīng)常會成為我們的老師，會給我們帶來更新鮮的一些啟示。姜宇輝：哈哈哈寶寶確實是哲學家，這是我這么多年最強烈一個感受，可能寶寶其他都不是，但寶寶絕對是一個哲學家，因為其他能力他都要去學，但是思考這個能力，真正是天生的，但是要用哲學的方法去訓練。
哲學不是打壓孩子的個性，哲學是把他的個性展現(xiàn)出來。家長不能上來說你就是一個小屁孩，你懂啥呢，孩子他就不想了。但你慢慢沿著這個東西，慢慢把它引申出去，讓他一步步地往前想，然后他就會覺得，這件事情真的很有趣，真的很有意思的，然后就開始能夠培養(yǎng)他的思考能力。
陳賽：我覺得這個年齡段的孩子他還能問出一些很屬于他自己的問題的，這種能力其實非常厲害，尤其我覺得到了初中之后，很多孩子他已經(jīng)喪失了提問的能力，尤其是提一個很有意思的問題，你真心關(guān)心的一個問題的能力，真的真的是非常不容易。姜宇輝：所以就是我們現(xiàn)在初等教育里面，完全沒有哲學是一種缺失。道德與法治本來就應(yīng)該是哲學的一部分，但道德與法治跟哲學最大的區(qū)別是什么？一個是做規(guī)矩的，一個是挑戰(zhàn)規(guī)矩的；一個是批判性思維，一個是讓你接受，必須是這樣。家長提問：我的孩子經(jīng)常會有很有批判性，比如說我們那里的菜市場被拆了之后，開始種上花，我孩子就會問我媽媽，這花能吃嗎？為什么沒有菜市場了？比如說我孩子還會問我，為什么要上學？如果你讀過?？?，就知道這其實是個大問題。就感覺孩子會有各種各樣類似于這樣的問題，就是你不覺得他批判性思維多了，有可能會與我們很多東西相違背，應(yīng)該怎么處理？
姜宇輝：這個到底要怎么選擇，你旁邊是你小孩是吧，那我問他一下吧，這位小朋友你覺得你想做豬，還是做一個靠譜的哲學家？一個整就是吃吃睡睡的，從來不想問題，很快樂，一個一直在想各種問題，思考各種問題。你想做上午的豬、下午的蘇克拉底，哈哈哈，就是既要吃吃睡睡，又要有思考。這有道理的，要結(jié)合在一起對吧。
這是個真問題，就是很多父母會覺得是二選一，但其實不是二選一。
2023-11-13